Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
TALIS 2013: Zkušenosti s využitím inovativní metody vzdělávání učitelů matematiky
Česká školní inspekce jako partner Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy realizovala důležité mezinárodní šetření o vyučování a učení – TALIS. Přiložena je zpráva, která se snaží popsat zkušenosti s využitím zajímavé a inovativní metody vzdělávání učitelů matematiky v rámci převzetí zahraničního příkladu dobré praxe a jeho úpravy pro podmínky práce v českých školách.
Jedním z výsledků šetření TALIS 2013 bylo zjištění, že čeští učitelé se málo zapojují do některých forem profesního vzdělávání - pouze cca 15 % českých učitelů zlepšuje své kompetence tím, že provádí individuální nebo skupinový výzkum. Tato forma vzdělávání je však v některých zemích velmi oblíbena a v matematice je hojně využívána například v Japonsku pod názvem „lesson study“. Právě vzdělávací aktivity typu tzv. lesson study začala Česká školní inspekce v rámci realizace projektu Kompetence III pilotně ověřovat i v České republice. Výstupem pilotního ověřování je přiložená zpráva, která byla vytvořena jako výstup projektu Kompetence III.
TALIS 2013_Lesson Study
